Sözün estetiğine bakar mısınız?
İçinde bulunduğumuz durumu kısaca özetlemek istiyorum.
Yani şu anayasa meselesini anlamaya çalışacağım.
Daha doğrusu bu konudaki bilgimi tecrübe edip,
Kendimi sorgulayacağım.
Gerçi bu meşhur 21 Anayasa’sına ben pek yabancı da değilim.
Hem orijinali elimde mevcut,
Hem de ilk kitabım olan “KAMU VE KAMU PERSONELİ” adlı kitabımın 217. sayfasında ondan biraz bahsetmiştim.
Şu geldiğimiz noktaya bakar mısınız?
“Eller gider Mersin’e, biz gideriz tersine” misali adeta yolumuzu şaşırmış durumdayız.
Elbette 21 Anayasası önemlidir.
Elbette bu anayasa döneminde yaşanmışlıklar vardır.
Elbette bu dönemin geçiş dönemi olduğu unutulmamalıdır.
Elbette bu anayasa döneminde okuryazar oranlar:
Kadınlarda yaklaşık %5 oranında,
Erkeklerde ise yaklaşık %10 dolaylarında idi.
Tabi geçiş döneminin birçok özelliklerini bu anayasada görme olanağı vardır.
Dünya; ilim,
Bilim,
Ve teknolojide dev adımlarla ilerlerken,
Bizim onlarla yarış etmemiz gerekirken, geriye dönüp yeniden başlamak gibi bir hevesimiz var.
Neden?
Bu kadar kötü mü yönetildik?
Bu kadar mı geriye dönerek ülkeyi toparlamaya çalışacağız.
Elbette 21 Anayasası önemlidir.
Ama bu anayasa tarihçilerin işidir.
Yani hukuk tarihçilerinin işidir.
Yaşadığımız şartları başta halkımıza,
Sonra da dünyaya nasıl anlatırız?
Başkalarına söz söyleyecek,
İtibarımızı koruyacak savunma yapmamız için tüm değerlerimizi ortadan kaldırmak mı istiyoruz?
Zeki ve akıllı öğrenci ve gençlerimiz kaçıyor,
Dünya bunun örnekleri ile dolu.
Nüfusunun çoğu Müslüman olan yaklaşık 56 ülke var.
Bu ülkeler içinde son 100 yılda hiçbir bilimsel çalışmaya şahsen rastlamadım.
Yoksa biz onların arasına mı sızıyoruz?
İlerlemek,
Ülkemizi geliştirmek için “seferberlik” ilan etmemiz gerekirken 100 yıl geriden ve yeniden başlamak, bu ülke için yapılabilecek kötülüklerin sanırım en kötüsüdür.
Dünya çapında başarılı olmuş,
Nobel ödülü almış vatandaşlarımızın; “Ben cumhuriyet çocuğuyum” sözünü nereye koymayı düşünüyorsunuz?
İçinde bulunduğumuz pandemi döneminde “Cumhuriyet doktoru” sözünü nereye koyacağız?
